SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC

SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC

Thực hiện Kế hoạch chuyên môn năm học 2025-2026 về việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn (SHCM) theo hướng nghiên cứu bài học. Sau khi các tổ đã thống nhất Kế hoạch bài dạy, vào tuần 1,2 của tháng 11, tổ Khoa học Xã hội và tổ Tiếng Anh-GDTC-Nghệ thuật đã tổ chức thành công chuyên đề “Sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học” với các chủ đề:

– Ứng dụng Công nghệ thông tin (CNTT) trong dạy học do cô giáo Nguyễn Phượng Hằng đại diện nhóm bộ môn Tiếng Anh dạy minh hoạ.

– Sử dụng kĩ thuật phòng tranh trong dạy học bộ môn Ngữ văn do cô Nguyễn Thị Thu Thủy đại diện nhóm bộ môn Ngữ văn dạy minh hoạ.

– Khai thác hiệu quả Phương tiện Trực quan (Mô hình, Hình ảnh) để mô tả đặc điểm Trái Đất trong Hệ Mặt Trời do cô Phạm Thị Ngọc Thiện đại diện nhóm bộ môn Lịch sử và Địa lí dạy minh họa.

Đến dự với Tiết dạy minh họa có thầy Lê Thành Nghĩa – Hiệu trưởng, cô Nguyễn Thị Thúy Huyền – Phó Hiệu trưởng, cùng tất cả quý thầy cô giáo trong tổ Khoa học Xã hội và Tổ Tiếng Anh-GDTC-Nghệ thuật.

Với việc sử dụng linh hoạt và hợp lý các phương pháp tổ chức các hoạt động học tập, giao nhiệm vụ cho học sinh phù hợp vì thế các em đã rất hứng thú với tiết học và tham gia thảo luận tích cực.

Sau tiết dạy minh họa, các tổ đã tiến hành thảo luận, góp ý xoay quanh chủ đề và các hoạt động học của học sinh. SHCM theo nghiên cứu bài học là hoạt động giáo viên cùng nhau học tập từ thực tế việc học tập của học sinh tại lớp. Ở đó, giáo viên cùng nhau thiết kế bài học, cùng dự giờ quan sát, suy ngẫm và chia sẻ bài học (tập trung chủ yếu vào việc học của học sinh). Đồng thời đưa ra những nhận xét về sự tác động của lời giảng, các câu hỏi, các nhiệm vụ học tập mà giáo viên đưa ra từ đó góp phần nâng cao năng lực chuyên môn của bản thân mỗi giáo viên.